A Harvard szakértői szerint az AI 2050-re alapjaiban alakítja át az iskolákat
A Harvard Egyetem 2025. szeptemberi oktatási fórumán szakértők arra figyelmeztettek, hogy az AI 2050-re gyökeresen átalakíthatja az iskolai oktatást, a tananyag személyre szabásától kezdve a tanári szerepkör átalakulásáig. A panelbeszélgetéseken elhangzott, hogy az algoritmusok képesek lesznek valós időben azonosítani a diákok erősségeit és gyengeségeit, ezzel 40–60%-kal javítva a
 
     
     
     
     
     
     
    