A mesterséges intelligencia fejlődése soha nem volt még ennyire gyors és jelentős, ahogy azt a Stanford Egyetem Humánközpontú Mesterséges Intelligencia Intézete 2025. április 7-én közzétett éves jelentése is mutatja. A már nyolcadik alkalommal megjelenő AI Index átfogó képet nyújt a globális mesterséges intelligencia fejlesztések helyzetéről, beleértve a technikai teljesítményt, gazdasági hatást, oktatást és a szabályozást. A jelentés alapján 2024-ben az Egyesült Államok továbbra is vezetett az AI-modellfejlesztésben, de Kína gyorsan zárkózik fel.
Az AI Index részletes elemzése szerint 2024-ben rekordszintű befektetések történtek az AI területén. Az Egyesült Államokban a magánbefektetések 109,1 milliárd dollárra nőttek – ez közel 12-szerese a kínai 9,3 milliárd dolláros és 24-szerese az Egyesült Királyság 4,5 milliárd dolláros befektetésének. A generatív AI különösen erős lendületet vett, globálisan 33,9 milliárd dollárnyi befektetést vonzott, ami 18,7%-os növekedést jelent 2023-hoz képest. A vállalati AI-használat is gyorsan terjed: 2024-ben a szervezetek 78%-a számolt be AI-használatról, szemben az előző évi 55%-kal. Eközben az AI teljesítménye is ugrásszerűen javult: az MMLU (Massive Multitask Language Understanding – átfogó nyelvi értés feladatgyűjtemény), GPQA (Graduate-level Professional Questions & Answers – graduális szintű szakmai kérdések és válaszok) és SWE-bench (Software Engineering Benchmark – szoftverfejlesztési teljesítményteszt) teljesítményteszteken 18,8; 48,9 és 67,3 százalékpontos növekedést értek el a modellek.
A jelentés rámutat az AI-fejlődés ellentmondásos jellegére is. Bár a technológia mind hatékonyabbá, megfizethetőbbé és hozzáférhetőbbé válik, az optimizmus országonként jelentősen eltér. Míg Kínában (83%), Indonéziában (80%) és Thaiföldön (77%) erős többség látja úgy, hogy az MI több előnnyel jár, mint hátránnyal, addig Kanadában (40%), az Egyesült Államokban (39%) és Hollandiában (36%) jóval alacsonyabb az optimizmus.. Az oktatás területén is kettős tendencia figyelhető meg: bár a K-12 informatikai oktatás egyre terjed, Afrika és Latin-Amerika vezető szerepével, jelentős különbségek vannak a hozzáférés és a készenlét terén, sok afrikai országban pedig az alapvető infrastruktúra hiánya akadályozza a fejlődést.
Források:
1.
2.
stanfordhaisignalgroup.co
3.
Megan Crouse
