Az Alan Turing Intézet és a LEGO csoport által támogatott kutatás június 3-án közzétett eredményei szerint a 8-12 éves gyerekek 22%-a használ generatív AI-t, elsősorban a ChatGPT-t tanulásra és játékra. A vizsgálat 780 gyereket, szüleiket és 1001 tanárt kérdezett meg, valamint 40 gyerekkel tartottak műhelyeket skót iskolákban. A kutatás feltárta, hogy jelentős osztálykülönbség van az AI használatban: a magániskolás gyerekek 52%-a használ generatív AI-t, szemben az állami iskolások 18%-ával.
A tanulmány kimutatta, hogy a speciális tanulási igényű gyerekek magasabb arányban használják a ChatGPT-t (78% vs 53%), és jellemzően kommunikációra és kapcsolatteremtésre alkalmazzák az eszközöket. Dr. Mhairi Aitken, az Alan Turing Intézet vezető etikai munkatársa szerint a gyerekeknek fontos és árnyalt véleményük van a generatív AI előnyeiről és kockázatairól, és döntő fontosságú, hogy meghallgassuk perspektíváikat. A szülők 82%-a aggódik amiatt, hogy gyerekeik nem megfelelő információhoz férhetnek hozzá AI használata során, míg 76%-uk aggódik a kritikai gondolkodási készségekre gyakorolt hatás miatt.
A kutatás alapján a gyerekek már kifinomult felhasználók, akik tudatos döntéseket hoznak arról, mikor és hogyan használják ezeket a rendszereket, és a kézzelfogható, offline művészeti anyagokat részesítik előnyben a generatív AI-val szemben. Stephen Morgan, az Oktatási Minisztérium korai oktatásért felelős minisztere hangsúlyozta, hogy a gyermekközpontú politikai döntéshozatal áll küldetésük középpontjában, hogy minden gyermek a legjobb kezdést kapja az életben. Anna Rafferty, a LEGO csoport digitális fogyasztói elkötelezettségért felelős alelnöke szerint minden gyermeknek jogában áll biztonságosan megtapasztalni a játék előnyeit online és offline környezetben egyaránt.
Források:
1.
New research from the Alan Turing Institute shows nearly one in four UK children (aged 8–12) use generative AI for learning or play
2.
Derek E. Baird, M.Ed.
3.
